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傑出青年鋼琴家演奏會 – 演奏級學生專場

2022-02-19T13:06:54+00:00

澳門傑出青年音樂家演奏會系列,由澳門青年音樂藝術家協會主辦,目的是定期選出本澳的傑出音樂學生,為他們提供綻放自我的舞台。 本年度的澳門傑出青年音樂家演奏會,有50位學生參與選拔,最後選出成績最好的7位同學為我們帶來演出,分別是:顏昊軒(澳門大學附屬應用學校)、楊慧鈴(澳門國際學校)、林睿曦(澳門濠江中學附屬英才學校)、張曉尚(澳門培道中學)、鄭泳芯(澳門聖羅撒女子中學英文部)、陳銘欣(澳門大學附屬應用學校)、陳紫星(澳門國際學校),將為我們演出演奏級級別的曲目。 盧靖怡,新晉英國海歸鋼琴演奏家,畢業於英國Leeds Conservatoire 古典鋼琴演奏系,並於2018年考取DipABRSM。 2017年,盧氏舉行首次個人獨奏會,並於英國就讀期間,獲優秀國際學生獎學金,及多次參與大型公開演出,包括與管弦樂團及室內樂團合作,亦在多個國際大賽中獲得優異成績。 除了古典音樂外,盧氏亦積極研究爵士及流行音樂,從十二歲起開始創作自己的作品,兼任作曲與填詞。在英國進修時,更獲獎學金以兩年時間鑽研爵士及流行領域。 張勰笙,全能型音樂家,自三歲學習鋼琴,期間在各界大型鋼琴比賽中獲得無數優異成績,近年在全澳校際鋼琴比賽大專組中蟬聯第一名及全場最佳演奏技巧獎,亦獲⼗⼤最具潛質獎。除了鋼琴外,張氏亦精於小提琴、大提琴、指揮等,並於維也納音樂考試局註冊成為認證音樂導師及監考官,現為琴弦藝術教育中心專業課程導師。 張勰笙已經連續5年被奧地利維也納音樂暨表演藝術大學世界頂尖教授Elisabeth Dvorak-Weisshaar選入「澳⾨⾳樂菁英維也納培訓計劃」,到維也納AMADEUS國際⾳樂學校及國立維也納音樂暨表演藝術大學等進⾏密集⾳樂技巧培訓,學習當地表演分割以及傳統音色。 除此之外,張氏亦多次在世界各地演出,如代表澳⾨參與「A Connected World ⾳樂菁英世界巡回⾳樂會」,於新加坡、⽇本、台灣、中國、維也納、意⼤利、捷克、德國等⾳樂⼤學及博物館進⾏演出。 在2018年4月,張氏受邀前往台灣在新莊文化中心與台灣龍潭愛樂管弦樂團(指揮:張鴻宇)合演貝多芬第五號鋼琴協奏曲的第一樂章,受到當地觀眾熱烈鼓勵,演出大受當地及外國教授好評。 張氏亦在同年同月,於澳門文化中心舉行了首次個人獨奏會,曲目包括:貝多芬第二十三號鋼琴奏鳴曲「熱情」、李斯特帕格尼尼大練習曲第六首、李斯特超技練習曲第四首「馬捷帕」等。在2019年4月,張氏再次受邀前往台灣與台灣龍潭愛樂管弦樂團(指揮:Robert Lehrbaumer)分別在桃園市客家文化館演藝廳、新莊文化中心、廣藝廳等演出。 2019年7月,張氏獲奧地利AMA天才音樂家獎學金,獲邀前往奧地利Stift Geras與維也納國際管弦樂團(指揮:Robert Lehrbaumer)演出,全場爆滿,大獲好評。同年12月,於第八屆澳門(全球)校際鋼琴比賽與維也納指揮大師Robert Lehrbaumer合作演出「黃河船夫曲」。 張氏的天賦亦都被各大著名音樂教授所關注,例如:奧地利國立維也納音樂暨表演藝術大學,伊莉莎白·德沃夏克·魏斯哈爾教授美稱:「令人眼前一亮的懾人音色。」 2022 傑出青年鋼琴家演奏會系列 演奏級學生專場 曲目表 Beethoven Sonata in F minor, Op.2, no.1, 1st movement […]

傑出青年鋼琴家演奏會 – 演奏級學生專場2022-02-19T13:06:54+00:00

(中文) 傑出青年鋼琴家演奏會 – 陳俊錡鋼琴獨奏會

2022-02-15T17:00:41+00:00

陳俊錡,出生於澳門,6歲開始學習鋼琴,現為維也納音樂考試局注冊導師及監考官,琴弦藝術教育中心高級導師。 陳⽒在澳學習鋼琴期間獲獎無數,包括澳門(全球)校際比賽全場最佳⾳⾊獎及⼗⼤最具潛質獎、澳門國際藝術公開賽少年B組⾦獎、中國銀⾏才藝獎等,在2018第七屆澳門(全球)校際比賽中更被澳洲AIM⾳樂⼤學破格錄取,榮獲澳洲AIM⾳樂⼤學碩⼠學位獎學⾦。 陳氏多次參加國際音樂節,包括到維也納AMA國際音樂節及意⼤利Brancaleoni國際音樂節等,期間受教於多位世界頂尖的鋼琴教授如Elisabeth Dvorak-Weisshaar,Robert Lehrbaumer,Petra Reichel,Stijn De Cock,Read Gainsford ,Gereon Kleiner,Vladimir Kharin,Donka Angatscheva 等等。 除了鋼琴獨奏外,陳氏更多次與國際管弦樂團合作,包括「維也納國際管弦樂團」及「龍潭愛樂管弦樂團」等。在維也納AMA國際音樂節期間,陳氏獲得AMA天才音樂家獎學金,並與維也納國際管弦樂團公開演出《貝多芬第三號鋼琴協奏曲》,指揮為維也納知名音樂家Robert Lehrbaumer。 2022 傑出青年鋼琴家演奏會系列 陳俊錡鋼琴獨奏會 曲目表 Beethoven Piano Sonata No. 17 in D minor, Op. 31, No. 2 "Tempest" Chopin Ballade no.1 in G minor, op.23 Nocturne in C minor, op.48 no.1 特別嘉賓 - 楊寧, LTCL J.S. Bach Prelude and Fugue, BWV 865-ENCORE-

(中文) 傑出青年鋼琴家演奏會 – 陳俊錡鋼琴獨奏會2022-02-15T17:00:41+00:00

英國海歸的音樂之路

2021-10-11T16:47:33+00:00

英國海歸的音樂之路 Esperanza Lou .英國 Leeds Conservatoire 古典鋼琴演奏學士 .在讀三年均獲得學校優秀國際生獎學金 .連續兩年獲得Second study獎學金學習爵士鋼琴 .曾多次參加Leeds Conservatoire New Music Collective, Leeds Lunchtime Chamber Music, 2019 GALA Concert 等大型音樂會 .連續三年參賽Besbrode Piano Competition並獲得優異成績   是通過什麼契機令你決定出國研究音樂,會以什麼方向培養學生? 我從4歲開始學琴,一直以來音樂都是我最大的興趣,但我小時候沒有就讀音樂專門學校,反而是在一所英式教育的國際學校學習IGCSE和A-LEVEL的理科課程。長大後在報讀英國大學的那年,我發現了UCAS(Universities and Colleges Admissions Service)有專門申請音樂學院的報名通道,而且我的ABRSM(英國皇家音樂學院聯合委員會)鋼琴8級和演奏級證書都是可以換算成學科成績在申請中加分的,經過在理科和藝術的一番掙扎,我決定發揮自己的長處並做了一個很大的冒險——將自己從小的興趣愛好變成專業。雖然很順利地收到了好幾所知名音樂學院的錄取通知書,但是還是覺得自己走了不少彎路才能有今天的成果。所以如今我會以讓學生認清目標為大前提去培養學生,例如從最開始就以送學生入讀世界一流的音樂學院為最終目標,再隨著中間的學琴過程逐漸調整小方向,並為學生計劃最適合他們的演奏Program。在後面的階段也會根據自己報讀的親身經歷包括:報名申請流程、面試答辯、推薦信等分享給學生,盡可能提前做好對未來留學有幫助的所有準備。   在英國留學時,除了古典鋼琴演奏還有其他音樂相關的進修嗎? 研究音樂的道路絕對不可能只有古典鋼琴演奏一項,從我學習音樂到現在從事音樂教育,明白音樂素養不僅僅只有演奏,還有鑒賞也是十分必要的。我們必須具有一定的知識和鑒賞力,才能分辨所學所聽的好壞和合理性。除主修古典鋼琴獨奏之外,我還輔修了三年的古典鋼琴合奏,賺取了與多種樂器和聲樂合奏及鋼琴伴奏經驗,也參加過不少大型室內樂演奏會,以及參與過爵士合奏改編和現代音樂交響樂演出。這些經驗使我除了鑒賞到「我自己的演出」,還能從合奏中深度鑒賞別人的演出,從而有所得著。除演奏之外,我還有進修電影音樂的敘事與美學,電影配樂作曲,管弦樂編排與作曲,且熟練運用編譜與作曲軟件。我希望這些知識可以適當運用到我的教學中,讓學生從多維度了解音樂的多元化,讓學生學習獨奏的同時培養其合奏、伴奏以及鑒賞的能力,培養不偏科的全能鋼琴家。   你覺得東西方的音樂教育有什麼區別嗎,哪種教育方式更適合本澳的學生呢? 無論是東方還是西方音樂教育,我都接受過一段很長的時間。由基礎到考完中國音樂家協會10級考試,我都是跟從內地老師接受偏東方教育的,後來為了考取ABRSM 8級和演奏級才轉成了西式教育。期後出國讀書,鋼琴演奏上我分別師從英國鋼琴家Eleanor Hodgkinson(同時在Royal Academic of Musics授課)及德國鋼琴家Jakob Fichert(同時在University of York授課),伴奏方面師從英國鋼琴家Jonathan Gooing (同時在Royal Northern College of Music,University of Sheffield和 Bishop Grosseteste University授課)。留學三年我一直貫徹西式音樂教育中,英德兩種相似但不同的演奏風格,了解到不同地區在風格上的差異,而ABRSM考級體系為我的留學打好了更為堅實的地基。 雖然中式考級的10級與西式考級8級難度上相差不大,但是各有優點。中式考級最注重的是表演的完整性和技巧性,音樂需要清楚、乾淨、流暢,曲目在技術方面會比較大難度,並且要背譜考試,對於演奏中的容錯率也是很低的。而澳門最普遍的ABRSM考級系統會更加全面,包含了視奏、視唱、聽力等,就連最基本功的音階琶音內容也涵蓋的更加廣,樂理更是另一個個別的考試項目。而由於考官大多是來自英國(或歐洲)的關係,評分除了技巧及完整性,就會更著重音色、內在、氣氛等。8級以後的演奏級考試更是多了論文答辯一項,學生需要了解曲目的編排、甚至是音樂歷史等,對知識面的要求非常全面。 在澳門這個中西文化交融的地方,我個人也希望學生能將中西文化融會貫通,我的教學方式是以西式音樂教育風格去學習音樂本身,同時以中式音樂教育風格去學習技巧。中式教育的特點是技巧上的追求,更具有業餘聽眾的觀賞性,但是西式教育更多是鑽研音樂的本身,去了解不同時期的樂曲,不同作曲家的背景和風格特色。先有了技巧,才能很好地表達自己對音樂的見解,彈奏出更美妙的聲音,這也是我培養不偏科的全能鋼琴家的另一重點教學。

英國海歸的音樂之路2021-10-11T16:47:33+00:00

全能音樂教育家的誕生

2022-02-12T13:35:54+00:00

全能音樂教育家的誕生 Kenneth Cheong .維也納音樂考試局注冊認證音樂導師及監考官‧ 澳門理工學院 音樂教育學士 ‧ 維也納莫扎特國際鋼琴大賽青年組 最高分金獎 ‧ 維也納Altenburger Musik Akademie 天才音樂家獎學金 ‧ 澳門(全球)校際鋼琴大賽 年齡組別冠軍 、最具潛質獎、最佳技巧獎 我們知道你除了鋼琴外,還精通多種樂器,請問你是如何做到的呢?從中有什麼得著呢? 我認為最大的關鍵在於「堅持」,掌握一項又一項技能需要不斷的練習、研究,需要經歷長期堅持和刻苦努力。就性質來說,音樂之間都是相通的,原本的鋼琴底子令我在練習新樂器時事半功倍,因為不需要再重新學習身體協調、對聲部層次的理解、節奏的掌控以及視奏等,當學習樂器到了一定程度,我們就不僅僅是在單一地學習樂器本身了,我們同時亦在鍛煉我們的音樂素養和藝術品味,這亦協助了我順利地研習新樂器,如今除了我的主要樂器鋼琴外,我還會拉小提琴、大提琴、彈結他、敲擊。 我在練習這些樂器的時候,心裡形成了一個規律,我就是我自己的指揮。自從不斷學習新的樂器,我就對指揮越來越有興趣:如何使這麼多件樂器連接上指揮這個「大腦」,使全部都整齊劃一?所有聲音和諧地合演起來,那種感覺太完美了!因此我又去特別研究了指揮這一門藝術。後來我考取了維也納Altenburger Musik Akademie的天才音樂家獎學金,有機會與維也納國際管弦樂團合奏,這種親身與專業級樂團合演的體驗,和當觀眾實在是很不一樣!我更加確認我想在指揮這個塊領域上有所研究,因此,我特別向維也納國際管弦樂團團長Professor Robert Lehrbaumer指教,在他身上學習到許多的指揮技巧,這無論對我將來的演奏還是音樂修養,也同是獲益良多。 你教過這麼多學生,請問你在音樂學習上有什麼心得可以同我們分享下嗎? 學習音樂需要穩打穩扎地走好每一步和每一個階段,千萬不能急於求成,要通過長時間、一遍又一遍的練習,才能有所收穫的;當然音樂的學習在不同時期亦會有不同的側重點,比如學習的初期就需做好基本功的訓練,到了學習的中期,除了基本的訓練,還要將技術訓練與音樂訓練連接起來,並傾入感情去演奏。 對於初學音樂的小朋友來說,其實很難去真正熱愛音樂,但隨著年齡的增長和學習漸進,才會慢慢理解其中的內涵和意義,對於有些小朋友而言,不願意練琴、逃避困難其實都是本能,並不是他們的錯誤,我們更應該鼓勵小朋友,而不是指責或懲罰。此外,勇於表演也非常重要,現在有許多小朋友會擔心自己彈的不好、會羞怯於表演,甚至怯於在人前彈琴,這個時候我們大人就應該去給予小朋友理解和鼓勵,鼓勵他們不要害怕彈錯,也不要害怕表演,鋼琴演奏本是一種表演藝術,勇於表演除了讓小朋友們有所鍛煉之外,也能提高自身的自信心及學習的興趣,所以學習階段的孩子,非常需要導師、家長幫助他們堅持,去面對和解決困難。

全能音樂教育家的誕生2022-02-12T13:35:54+00:00

能彈能寫的新一代音樂家

2021-09-27T18:15:24+00:00

能彈能寫的新一代音樂家 Neng Ieong ‧擁有最自然最純粹的音色 - 歐洲著名樂評人Meinhard Rüdenauer ‧維也納Antonio Vivaldi國際大賽 鋼琴 II 組第一名、Klassik-Preis 經典特別獎 ‧澳門(全球)校際鋼琴大賽 囊括5個組別冠軍、最具潛質獎、最佳演奏獎、卓越演奏獎 ‧第35屆澳門⻘年⾳樂比賽 ⾼級組奏鳴曲組 第一名、協奏曲組 第二名 ‧斯洛伐克 佩德羅‧托佩切爾國際鋼琴大賽、鋼琴I組 第一名 ‧美國羅莎琳‧圖雷克國際巴赫鋼琴大賽、鋼琴I組 第一名 ‧澳門國際藝術公開賽 全場最高分金獎 (98分) 你被多個媒體譽為最受期待的少女鋼琴家,你是如何由平凡的鋼琴學生,轉變成今日的鋼琴新星呢? 我第一次接觸鋼琴是五歲半的時候,一轉眼已經彈琴十年了。最初我跟隨一位美國鋼琴博士學習,在她的指導下學習了很多手指技巧,這些技巧為我現在的高難度曲目奠定了很好的基礎。雖說每日練習非常長的時間,為參加比賽而不斷練習,其實對年幼的我來說是很辛苦的一段日子,但現在回想起來,幸好我有堅持下去,沒有因辛苦而放棄彈琴。 從2014年開始,我參加了琴弦藝術教育中心的精英課程,有別於以前只集中訓練手指技巧,我開始在老師的指導下發掘屬於自己的音色和風格,我嘗試了很多種類的樂曲,最後發現莫札特那般有靈氣的音樂,與我跳脫活潑的個性相得益彰,增強了我的自信,老師亦適時為我安排許多國內外的比賽、演出和學習機會,在賺取舞台經驗的同時,擴闊眼界,令我後期在各個大型演出都毫不怯場,老師合理的安排真的非常重要。 你參與過這麼多演出,最難忘是哪一次呢? 2018年我參加了第七屆澳門(全球)校際鋼琴大賽並以全場最高分獲得卓越演奏獎,得到了2019年在金色大廳的演出的機會。該次演出中我彈奏的莫札特第20號鋼琴協奏曲,被歐洲著名樂評人Meinhard Rüdenauer美譽為最自然最純粹的音色,當時的演出被歐洲時報稱為「改寫歷史」,那年我只有14歲,站在舞台上看到滿座的金色大廳,感覺簡直妙不可言!同年八月,我前往維也納Altenburger Musik Akademie音樂節,跟隨音樂大師Robert Lehrbaumer上課,他亦重點指導我如何還原莫札特的色彩,課程結束後他還誇獎我成為了彈奏莫札特的專家,能與偉大的莫札特在不同的時空中享受同一份音色,我覺得又奇妙又幸福。 你現在已經從芸芸鋼琴學生中脫穎而出了,現在的方向是什麼呢? 除了準備考大學,現在的方向主要有兩個:第一,作曲,從很小的時候,老師就會為我爭取到不同的地方演出和歷練的機會,去感受當地的文化,甚至小數民族的生活特色,目的就是令我發掘靈感,對自我創作有感悟,現在我腦海中常常有很特別的旋律出現,並在老師的引導下,把整體編制出令人親臨其境的氣氛。在2021年1月的獨奏會上,我首演了我的作品「狂想曲」,得到全體觀眾熱烈迴響時,那種興奮感,至今我都難以忘懷。 第二個方向,以生命影響生命。從2021年開始,我參與老師舉辦的校園巡迴演奏會,用我的音樂去發放正能量。活動以《綻星》為主題,我透過演奏和演講,與各大院校的同學分享我的音樂之路,分享老師教導我的循環體系,這個體系多年來一直支撐著我:設立目標、克服逆境、面對成功,為現今壓力籠罩的社會帶來正能量,實踐我的座右銘:建立自我、追求無我。

能彈能寫的新一代音樂家2021-09-27T18:15:24+00:00

夢想與事業的結合

2022-02-12T13:35:02+00:00

夢想與事業的結合 Ricky Chan .維也納音樂考試局注冊認證音樂導師及監考官‧澳門理工學院 音樂教育學士 ‧維也納Altenburger Musik Akademie 天才音樂家獎學金 ‧澳門(全球)校際鋼琴大賽 年齡組別冠軍 最具潛質獎、最佳台風獎 很多人都怕音樂事業難以發展,你當初為何選擇了音樂作為終身事業呢? 其實最初我對音樂並非有很大興趣,小時候的練習幾乎是父母逼著的,後來母親實在看不下去,又不想我放棄,在我小學四年級的時候,就為我換了一位老師。非常有緣份地,這位老師除了教我音樂、令我發現了我的夢想之外,還成為了我的人生導師。因為老師獨一無二的演奏示範,攝住了當時年幼的我,令我知道原來彈鋼琴可以這麼不一樣!自從對音樂產生興趣後,我就開始後悔以前不努力練習了,因為我喜歡的曲目全都需要高強度的手指技巧去支撐,自此我每天早上都最少做半小時的手指訓練,直到今日從未間斷。 自從認清了自己的興趣後,我就立志以後要做與音樂相關的事業,後來我又特別研究了小提琴,並且順利入讀了音樂學院。在大一的時候參加了全球校際鋼琴大賽,更被澳洲AIM音樂大學的教授賞識,破格錄取了我入讀碩士學位課程並發放獎學金,使我對未來的音樂之路更加肯定。在讀學士期間,我兼職鋼琴老師的工作,除了賺取教學經驗外,還發現我對教育有濃厚的興趣及滿足感,這種感覺和在舞台上演出又是截然不同的,卻是同樣意義重大。 聽說開始了教育工作後,很多音樂人都漸漸減少甚至放棄表演,你又是怎麼想的呢? 我認為兩者是不可分割的。首先,我教學的時候一定會把我的演出經驗傳授給我的學生,這些經驗都是不能憑空想像而成的,必須要經歷過、體驗過,才可以確實地表達給學生。其後,一旦減少或停止了演出,演奏狀態就會漸漸的放鬆,後來就會與舞台疏離。因此我很積極地參與音樂節、比賽等,在與樂團合演或與其他選手競技的時候,可以活躍自己的音樂思維,亦可認清自己與別人的優勢和弱點,每次上台都對我在音樂上的成長功不可沒。 你現在以音樂作為事業,算是實現夢想了,未來還有其他夢想嗎? 除了每天的教學和固定練習,我還打算繼續進修,增進在音樂上的知識,畢竟音樂世界實在太大了,永遠也有新的東西等著我去學習和發掘。我希望可以在之後的時間多去幾個國家,了解當地的音樂特色,增廣見聞的同時,更實在地將所見所聞及各類風格教導給我的學生,育人育己。

夢想與事業的結合2022-02-12T13:35:02+00:00

孵化音樂夢想的美好平台

2021-09-27T18:15:58+00:00

孵化音樂夢想的美好平台 Alicia Lai ‧澳門⻘年音樂藝術家協會 理事長 ‧澳門(全球)校際鋼琴大賽 項目統籌 ‧《澳門音樂菁英海外培訓計劃》系列 項目統籌 ‧《A Connected World 世界巡迴音樂 會》系列 項目統籌 ‧《綻星》校園巡迴演奏會系列 項目統籌 ‧澳門理工學院 音樂教育學士 你已從事音樂教育事業超過十一年了,有什麼令你特別深刻的事情嗎? 這十一年來教過很多學生,也辦過很多活動。教學方面,我接觸過很多不同類型的學生和家長,當然最有成就感是看著學生的成長,有太多的學生是由小到大一直跟著我,從完全零基礎的初學者到考完八級考試,每一個學生都有不同的情況和接受能力,所以每人都要制定不同的教法,不能集體教學。除了音樂,我更傾向通過我的課令學生對人生有更多的體會,以及對未來的一個規劃,所以我一般很早就為學生安排演奏級的曲目方向和預估時間表,讓他們知道就算是未來的事也能提早計劃和準備。澳門大部份學生考完八級就「完成任務」,但仍然有很多學生選擇了繼續堅持。他們開始學習演奏級後,才慢慢發現音樂世界之大,以前學的考試內容不過是皮毛。我發現他們的音樂品味也影響了生活品味,隨著音樂品味的提升,他們也更容易發現生活中的美;有時為學生選對了曲目,他們便風風火火的安排好自己的學習與作息時間,就是為了想更好的演譯喜愛的曲目,看到學生因為彈琴而對生活變得積極,因為夢想而作出改變,令我覺得教育的意義就在於此。 舉辦活動方面,最初我們的理念是,澳門地方雖小,但有夢想有能力的人非常多,可惜的是早十年澳門可以表現自我的平台很少,我們希望透過所舉辦的活動,為音樂學生提供一個躍進至世界舞台的「跳板」,一步一步的從本地的一個個演出、大型的比賽和出國的培訓來提升學生的水平及眼界。我們邀請來自世界各地的音樂教授來評鑑澳門的音樂學生,把有潛力的挑選到國外包括:音樂之都維也納、意大利、美國、日本、新加坡等,邀請著名教授為學生們進行密集的鋼琴訓練、參加音樂節演出、巡迴演出、與樂團合作、參觀文化遺產等等。很高興的是我們看到澳門與各國的學生因為音樂連結了起來,他們為如何處理一首曲目進行交流,衷心的欣賞彼此的演出、互相學習,除了收獲音樂知識和修養,更收獲了純粹的互相尊重及友誼。 如今你的音樂平台已是穩定階段,下一階段的發展方向又是怎樣呢? 這些年的努力令我們和很多地方的音樂學院和教授都有很深的聯繫,讓我們了解到不同地方的音樂風格和當地專業學院的入學標準,如今的方向是繼續協助有志向的學生考入心儀的音樂學院,考前繼續為他們提供大型演出的機會,擴闊音樂圈子;若學生畢業後想在國外發展,協助他們安頓再打拼;若學生學成歸來,保障他們在本地的就業,讓他們在地球任何一處,都繼續發光發亮。

孵化音樂夢想的美好平台2021-09-27T18:15:58+00:00
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